新時(shí)代，新形勢(shì)，我們要有新作為。在信息高速發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)不斷提升的時(shí)代，我們可以方便、快捷地利用網(wǎng)絡(luò)找尋我們需要的知識(shí)，但我們同時(shí)也失去了更多思考、探索、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

那天，在給上小學(xué)的姨侄女輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的理解和解決問(wèn)題的能力我都有，但是要通俗易懂的教會(huì)孩子卻不那么容易，平時(shí)以大學(xué)生自居的形象一落千丈。其實(shí)這不是個(gè)案，是各行各業(yè)、社會(huì)發(fā)展所面臨的一個(gè)共性問(wèn)題。為了教育好孩子，自己不斷的向書(shū)本學(xué)習(xí)，向別人請(qǐng)教；為了能夠勝任工作、提高自己的業(yè)務(wù)水平、提升自身素養(yǎng)，自己還在不斷學(xué)習(xí)，不斷向前輩、同事請(qǐng)教。

作為共產(chǎn)黨員，按照組織要求下載了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP。起初只是作為一項(xiàng)工作任務(wù)來(lái)對(duì)待，學(xué)習(xí)為了積分，看文章走馬觀花，看視頻只撿自己喜歡的且時(shí)間短的。就這樣堅(jiān)持幾天后，便覺(jué)得無(wú)趣，我在想自己到底是為了積分還是為了學(xué)習(xí)。我的行為已經(jīng)違背了支部要求大家開(kāi)展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”活動(dòng)的初衷，不過(guò)是在自欺欺人、浪費(fèi)時(shí)間。對(duì)于自己這樣的行為，我自己都覺(jué)得厭倦。

一天晚上，在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，我打開(kāi)手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”，看了推薦里的新聞，閱讀了“每日金句”，觀看了“每日一景”，學(xué)習(xí)了“每日一講”“每日慕課”……懷著不同以往的心情，學(xué)習(xí)變得有趣起來(lái)。從中，我了解到了國(guó)家地方的一些重要活動(dòng)、重要會(huì)議、重要講話精神，國(guó)家的惠民政策；領(lǐng)略到了國(guó)家軍事力量的強(qiáng)大，祖國(guó)河山的秀麗；還學(xué)習(xí)了古詩(shī)詞的講解和國(guó)家歷史知識(shí)。太多太多耳熟能詳?shù)譀](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)的東西都可以從“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)中找到，學(xué)習(xí)內(nèi)容富饒，傳遞時(shí)政信息，傳承優(yōu)良文化，國(guó)家為我們創(chuàng)造了如此好的平臺(tái)，我們?cè)跄芄钾?fù)他們的良苦用心呢。

著名作家王蒙說(shuō)：“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來(lái)自學(xué)習(xí)。本領(lǐng)需要學(xué)習(xí)，機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)，健康的身心同樣是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)可以增智、可以解惑、可以辨是非。”我想，不管是黨員干部還是普通職工，無(wú)論是已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生還是正在努力成長(zhǎng)的小學(xué)生，都需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)只有進(jìn)行時(shí)。

春天是學(xué)習(xí)的最惠節(jié)季。在這萬(wàn)物復(fù)蘇的四月，在閑暇之余，捧起一本書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，沉醉在知識(shí)的海洋里，好愜意，好舒適。