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寶應湖:以“三三三工程”推動主題教育走深走實見行見效

作者:陳忠仲 戴志鵬發(fā)布時間:2023-08-17文章來源:江蘇農墾信息網


學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來,寶應湖農場公司黨委牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求,始終堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一,以“三三三工程”大力促進理論學習、調查研究、推動發(fā)展、檢視整改等重點措施落地,不斷推動主題教育走深走實見行見效。

上好“三堂課”

辦好讀書課堂。采用“集中+分片+授課+研討”相結合的方式,開展為期一周的讀書班,組織全場黨員干部進行“沉浸式”深學,持續(xù)開展大討論,營造濃厚學習氛圍。下發(fā)《個人學習通知》,面向全場黨員開展多形式、分層次、全覆蓋的個人自學。制定具體計劃,認真學習借鑒理論學習“五式”典型做法。開好網絡課堂。在農場公司網站、微信公眾號開設主題教育網絡課堂,及時對主題教育新思想、新要求、新內容進行更新,截至目前已經上線各類課程50多個。用好實境課堂。組織黨員干部赴西柏坡、浙江等地開展實境學習教育,深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想,激勵黨員干部繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng),增強黨員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。黨員干部在“三堂課”中提升了理論素養(yǎng)、堅定了理想信念、升華了覺悟境界、增強了能力本領。

答好“三道題”

科學選題。根據集團文件要求的12項調研內容,緊密結合農場實際,堅持以問題為導向,圍繞貫徹落實上級決策部署、農場產業(yè)發(fā)展、職工群眾急難愁盼、制約現代農業(yè)高質量發(fā)展的突出問題、高素質人才隊伍建設等方面,確立8個調研課題。領導班子成員結合分管工作主動領題,制定調研方案,合理安排調研計劃,為高質量開展調研打牢基礎。精準破題。突出問題導向和目標導向,帶著問題下基層、沉入一線察實情、實事求是搞調研、考察學習明思路、融入群眾找答案,多措并舉開展全方位調研,取真經、學實招,不斷提高調查研究質效,形成了高質量調研報告8篇,為農場黨委科學決策提供了更加精準、更具操作性的意見建議。全力解題。調查研究的“靈魂”在于解決問題,推動發(fā)展。寶應湖農場黨委根據調研發(fā)現的問題、自身查找的問題和大討論提出的問題,進行認真梳理匯總,形成問題清單、責任清單、任務清單,堅持能解決的立即解決,一時解決不了的制定規(guī)劃、整改時限,確保整改到位,切實將調研成果轉化為推動工作的思路辦法和政策舉措,轉化為推進寶應湖高質量發(fā)展的實際成效。

抓好“三見效”

檢視問題高效。農場公司黨委堅決扛起整改整治主體責任,迅速行動,建立8個問題清單,研究制定17項整改措施,建立1項專項整治方案。整改取得實效,班子成員嚴格落實“一崗雙責”,牽頭負責具體整改任務,相關部門負起直接責任,紀委對整改整治進行全過程監(jiān)督,形成上下聯動、有機貫通的工作機制。通過黨委主題教育領導小組會議、例會等督辦機制,持續(xù)推動整改措施落實落地取得實效。堅持常態(tài)長效,隨著整改整治工作的不斷深入,隨時總結好的經驗和做法,并以制度和機制形式固化下來,形成長效機制,持續(xù)鞏固深化檢視整改成果,推動主題教育常態(tài)化、長效化。


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